напредок аудио камерата се помести надолу камерата се помести налево камерата се помести надесно камерата се помести нагоре режим на слободно истражување режим на тура со водич жешка точка час часа Користете ги копчињата w, a, s и d за да се движите нис сликата од 360 степени. Притиснете го копчето tab за да преминете кон интерактивните маркети и . Интеракција на слика во 360 степени етикета означувач минута минути следно паузирај аудио паузирај видео репродуцирај аудио репродуцирај видео претходно секунда секунди %count% oд %total% чекор %count% oд %total% совет за алатка %total% ставки %total% ставка напредок видео тон на видео %count% oд %total% посетени ставки %count% oд %вкупна% посетена ставка %count% oд %total% посетени Пристапен текст Аудио во заднина Кратенки на тастатурата Зумирај за да го собере затвори поставки за видео видео на цел екран Поставки за видеорепродукција Исклучено Вклучено Наслов поставки за видео исклучи звук на видео Нормално паузирај видео слика во слика репродуцирај видео Брзина на репродукција наслов на видео брзина тон на видео Наслов Запирка Продолжи СЛЕДНО ПРЕТХОДНО ПОДНЕСИ Брзина на репродукција Нормална Продолжи Глосар Услови Активност Alt Ctrl Кратенки на тастатурата Активирај кратенки на тастатурата Прикажи кратенки на тастатурата Исклучи звук / вклучи звук Следно Репродуцирај / пауза Претходно Репродуцирај одново Shift Кратенка Поднеси Премини кон пристаплив текст Премини кон аудио на заднина Премини кон наслов Премини кон цел екран Премини кон зумирај за да го собере Мени Белешки Завртете го уредот Период Прашалник Извори Рестартирај Продолжи Затвори заклучено Следно (Ctrl+Alt+Period) Претходно (Ctrl+Alt+Comma) пребарувај Премини кон странична лента Врати се најгоре напредок на лизгање Започни курс Започни курс посетени Избриши и врати се на менито Пребарувај во: Филтер Пребарувај... Белешки Пребарувај резултати Лизгај текст Научете повеќе За гледање на ова видео, користете ја функцијата за преглед во Storyline 360, поставете го објавениот производ на сервер, објавете на Review 360 или преминете на квалитет на статично видео. Интернет пренос на видеото не е достапен за локална репродукција. Сокриј наслов (Ctrl+Alt+C) Прикажи наслов (Ctrl+Alt+C) Влези во цел екран (Ctrl+Alt+F) Излези од цел екран (Ctrl+Alt+F) Исклучи звук (Ctrl+Alt+M) Следно (Ctrl+Alt+.) Пауза (Ctrl+Alt+P) Репродуцирај (Ctrl+Alt+P) Брзина на репродукција Претходно (Ctrl+Alt+,) Репродуцирај одново (Ctrl+Alt+R) Пребарувај Поставки Поднеси (Ctrl+Alt+S) Вклучи тон (Ctrl+Alt+M) Автоматско лизгање Затвори Транскрипција Премести прозорец Отвори Промени димензии на прозорец Продолжи со авт. лизгање Избери нумера Прикажи временски ознаки Транскрипции Опции управување со проектен циклусза претставници на општините регионална програма за локалнадемократија во западен балкан 2 #reload2 #reload регионална програма за локална демократија во западен балкан 2 регионалната програма за локална демократија во западен балкан 2 - reload2 е финансирана од европската унија (еу), а ја спроведува програмата за развој на обединетите нации (ундп). запознавајќи се со елементите на лод методологијата, општините да се запознаат со улогата на донатор и да научат како, финансирајќи проекти, да соработуваат со граѓанските организации вовед во лод методологија вовед во лод методологија вовед во лод методологија запознавајќи се со пристапот за управување со проектен циклус базиран на логичка рамка, општините да можат да бидат идни партнери на граѓанските организации, и со нив да креираат заеднички проекти со кои ќе аплицираат пред странски донатори. запознавајќи се со елементите на лод методологијата, општините да се запознаат со улогата на донатор и да научат како, финансирајќи проекти, да соработуваат со граѓанските организации цели на обуката: вовед во управување со проектен циклус вовед во управување со проектен циклус вовед во управување со проектен циклус вовед во лод методологија вовед во лод методологија вовед во лод методологија вовед во лод методологија %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload што е проект? проектот претставува низа на активности кои придонесуваат кон исполнување на јасно дефинирана цел, во одреден временски рок со предвиден буџет. проектот се дефинира со хиерархија на цели (активности, резултати, цели и општа цел), збир на дефинирани претпоставки како и рамка за следење на оценката на проектните резултати (индикатори) %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload управување со проектен циклус управувањето со проектен циклус (упц) ја претставува целината на управувачките активности и процедурите за донесување одлуки кои се користат во текот на животниот циклус на проектот. упц гарантира дека проектите се релевантни за договорената стратегија и за проблемите на целните групи. проектите треба да бидат остварливи, што значи дека целите може да се постигнат во рамките на ограничувањата на опкружувањето и во рамките на надлежностите на организацијата што го спроведува. проектите исто така треба да генерираат одржливи придобивки. %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload управување со проектен циклус упц се состои од шест клучни фази: планирање планирање планирање идентификација идентификација идентификација идентификација формулација формулација формулација формулација финансирање финансирање финансирање финансирање имплементација имплементација имплементација имплементација евалуација евалуација евалуација евалуација планирање финансирање имплементација идентификација евалуација формулација %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload фаза планирање целта на оваа фаза е да се идентификуваат проблемите, ограничувањата и можностите кои треба да се опфатат со предлог проектот. во оваа фаза, се дава одговор на следниве прашања: кои се развојните приоритети на земјата, регионот или општината? дали постојат клучни програми и интервенции со кои веќе се адресираат приоритетите? кој е фокусот на донаторската помош? кој од развојните приоритети не е доволно адресиран и што би можело да биде поле на интервенција со проектната идеја? %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство одредување на стратешка насока кога ќе го погледнете дрвото на цели, ќе забележите дека е можно да се повлече насока од нивото на очекувани резултати преку специфичната цел што сакате да ја постигнете. оваа имагинарна насока ја одредува вашата стратегија на делување општа цел општа цел специфична цел специфична цел специфична цел специфична цел очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат влијание влијание влијание влијание зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство општа цел општа цел специфична цел специфична цел специфична цел специфична цел очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат влијание влијание влијание влијание зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство анализа на цели откако сте го формулирале проблемот, неговите причини и последици, со едноставна инверзија на негативната формулација во позитивна, можете да ја формулирате и вашата специфична цел (на првото ниво на причини), очекуваните резултати (на второто ниво на причини) односно општата цел (на ниво на проблеми). целите и очекувањата се формулираат така што тие ќе бидат специфични, мерливи, остварливи, реални и временски определени односно ќе бидат базирани на меѓународно препознатливиот акроним smart. главен проблем главен проблем причини причини причини причини причини причини причини причини причини причини влијание влијание последици последици општа цел општа цел специфична цел специфична цел специфична цел специфична цел очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат очекуван резултат влијание влијание влијание влијание зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство анализа на проблем најчесто метод за анализата на проблем е изработка на дрво на проблем. обично се спроведува со групи до 25 учесници кои имаат за цел да ги утврдат причинско последичните врски на проблемот. се детектира првиот проблем на кој учесниците ќе се сетат од областа од која бараме решение. секој учесник ги забележува своите идеи на мали лепенки (нешто што не постои, го нема, што не функционира). проблемите мора да бидат формулирани кратко и јасно без навлегување во детали. за да се дојде до главниот проблем, потребно е меѓу споменатите проблеми да се најде што е причина а што е последица. причините секогаш се пишуваат под, а последиците над проблемите. главен проблем главен проблем причини причини причини причини причини причини причини причини причини причини последици последици последици последици зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена стапка на вработеност кај младите зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемена вработеност на младите во пчеларството зголемен број на можности за вработување зголемен број на можности за вработување охрабрени млади да започнат свој бизнис охрабрени млади да започнат свој бизнис поттикнат интерес за вработување во пчеларството поттикнат интерес за вработување во пчеларството спроведени обуки за пчеларството спроведени обуки за пчеларството изготвени прирачници за спроведување обука изготвени прирачници за спроведување обука набавена опрема за одржување на обуки набавена опрема за одржување на обуки обезбедени обуки во самата општина обезбедени обуки во самата општина обезбедени средства за обука во странство обезбедени средства за обука во странство анализа на институционалните капацитети најчест метод за ова е swot т.е. анализа на јаки, слаби страни, можности и закани. јаките и слабите страни се однесуваат на позитивните, односно негативните внатрешни аспекти на работењето на организацијата и зависат од неа. можностите и заканите се однесуваат на надворешното опкружување и можат да влијаат врз спроведувањето на проектот, а се вон контрола на организацијата. swot анализата се спроведува со постапката „бура на идеи“ во која учествуваат вработените во општината или граѓанските организации. потребно е да има и модератор кој ќе го води процесот, ќе обезбеди правилна и разбирлива формулација на идеите, ќе ги запише сугестиите и ќе го сумира резултатот. јаки страни слаби страни можности закани анализа на засегнатите страни анализата на засегнати страни се состои од следниве чекори: изготвување на листа на сите засегнати страни кои ќе имаат активна улога во неговата реализација изготвување на табела со цел полесно да ги следите повратните информации од засегнатите страни спроведување на интервјуа од кои ќе дознаете: кои се интересите на групата? кои се нивните очекувања од вас? кои се нивните очекувања од иницијативата? кои се нивните потенцијали и како би можеле да придонесат кон вашата иницијатива? засегната страна и опис на клучните карактеристики интерес на засегнатата страна и проценка во каква мера и на каков начин може да влијае врз проектот капацитет на засегнатата страна да ги поткрепи промените кои ќе настанат со проектот (со што ќе помогне / како ќе наштети) потенцијални активности кои може да ги спроведува засегнатата согласно капацитетите и интересите основните училишта од општината во кои се вклучени и деца од ранливи категории голем интерез значително влијае врз успехот на проектот преку дирекна соработка да влијае на свеста на учениците за инклузивност на деца од ранливи категории организирање на интерактивни работилници за инклузивност за родителите и децата во основните училишта << << << 2/2 анализа на засегнатите страни поединци, групи на луѓе, институции, компании и граѓански организации кои имаат влијание во процесот на реализација на проектот се дефинираат како засегнати страни или чинители. битно е да се прави разлика меѓу: целната група: организации, институции или поединци кои имаат директна корист од проектот на нивно на специфична цел на проектот. крајни корисници: организации, институции или поединци кои имаат долгорочна корист, на ниво на општа цел. >> >> >> 1/2 анализа на фактичката состојба се разгледуваат оние политики, секторски или институционални аспекти кои влијаат врз проектната идеја како и документи од процесот на интеграција во еу. при тоа, се препознава полето на делување, и тоа во согласност со институционалните капацитети. фаза планирање од оваа фаза постојат неколку излезни документи: анализа на фактичката состојба анализа на фактичката состојба анализа на фактичката состојба анализа на фактичката состојба анализа на засегнатите страни анализа на засегнатите страни анализа на засегнатите страни анализа на засегнатите страни анализа на засегнатите страни анализа на институционалните капацитети анализа на институционалните капацитети анализа на институционалните капацитети анализа на институционалните капацитети анализа на институционалните капацитети анализа на проблем анализа на проблем анализа на проблем анализа на проблем анализа на проблем анализа на цели анализа на цели анализа на цели анализа на цели анализа на цели одредување на стратешка насока одредување на стратешка насока одредување на стратешка насока одредување на стратешка насока одредување на стратешка насока %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload управување со проектен циклус упц се состои од шест клучни фази: планирање планирање планирање идентификација идентификација идентификација идентификација формулација формулација формулација формулација финансирање финансирање финансирање финансирање имплементација имплементација имплементација имплементација евалуација евалуација евалуација евалуација %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload фаза идентификација во текот на оваа фаза се прават секторски, тематски и иницијални студии со цел полесно да се идентификуваат, изберат или испитаат конкретните идеи, како и да се препознаат. во оваа фаза, врз база на добиените податоци ќе ги одредите интервенциите (општа и специфична цел, очекувани резултати и активности), индикаторите на мерливост, средствата и начините на верификација за исполнувањето на целите и очекуваните резултати, претпоставките за непречен развој на проектниот план и прелиминарната проценка на трошоците и потребните ресурси. финален производ на оваа фаза е логичката рамка. дополнителни анализи логика на интервенцијата логичка рамка %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload активностите се осмислуваат, договараат и спроведуваат со цел да се постигнат очекуваните резултати, специфичните цели и општата цел. активности резултатот е специфичен, мерлив производ на проектот кој се постигнува со спроведување на различни активности во проектот. тој секогаш се пишува со глаголска придавка. активности активности активности очекувани резултати специфичната цел (или цел на проектот) е изјава за промената која сакаме да ја постигнеме со проектните активности, во одреден временски рок и неопходно е да биде мерлива, достижна, реална и одржлива. очекувани резултати очекувани резултати очекувани резултати активности активности активности активности специфична цел специфична цел специфична цел специфична цел очекувани резултати очекувани резултати очекувани резултати очекувани резултати активности активности активности активности општа цел општата цел ја искажува саканата цел која може да биде остварена во текот на повеќе години. претставува генерална, општа состојба и многу често се врзува за секторската политика или стратегија. логика на интервенции логиката на интервенции е врска меѓу општите цели кон кои придонесува проектот, специфичната цел на проектот, очекуваните резултати кои придонесуваат кон остварување на специфичната цел и активностите кои треба да се реализираат за да се постигнат очекуваните резултати на проектот, и да се достигне специфичната цел. општа цел општа цел општа цел специфична цел специфична цел специфична цел специфична цел очекувани резултати очекувани резултати очекувани резултати очекувани резултати активности активности активности активности %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload печатење на брошура организирање на промотивен настан набавка на опрема организирање на обуки печатење на прирачници печатење на брошура организирање на промотивен настан набавка на опрема организирање на обуки печатење на прирачници поттикнат интерес за вработување спроведени обуки за пчеларството поттикнат интерес за вработување спроведени обуки за пчеларството зголемен број на млади кои работат во пчеларството зголемен број на млади кои работат во пчеларството зголемена стапка на вработеност кај младите во општина x зголемена стапка на вработеност кај младите во општина x логика на интервенции логиката на интервенции, се заснова на принципот „ако се случи тоа... тогаш следува...“. може да се чита одгоре надоле и обратно, а притоа битно е да има логичка поврзаност меѓу нештата. општа цел општа цел општа цел специфична цел специфична цел специфична цел специфична цел очекувани резултати очекувани резултати очекувани резултати очекувани резултати активности активности активности активности %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload следење на целта на проектот, резултатите и активностите планирање на средствата (физички, човечки и финансиски) проверка на одржливоста на целите и резултатите индикатори индикаторите ги опишуваат општите цели, целта на проектот (специфичната цел) и резултатите и одговараат на прашањето „што ќе се промени?" тие овозможуваат: %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 #reload проверка на одржливоста на целите и резултатите планирање на средствата (физички, човечки и финансиски) следење на целта на проектот, резултатите и активностите индикаторите треба да го следат акронимот smart т.е. да бидат специфични и да се однесуваат на целта која ја мерат, да бидат мерливи (квантитативно или квалитативно), да бидат достапни при разумни трошоци, релевантни и реалистични и временски одредени за да знаеме кога да ја очекуваме промената. колку често може да се обезбедат податоци (месечно, квартално, годишно итн). кој ги обезбедува податоците и форматот во кој информациите треба да бидат достапни (извештаи за напредок, сметки на проектот, евиденција на проекти, официјална статистика итн), извори на верификација изворите на верификација ни кажуваат, каде и на кој начин може да се потврдат промените во индикаторите или да се аргументира постигнувањето на целта. најчесто, тоа се документи, извештаи и други извори за собирање информации. тие можат да бидат внатрешни (оние создадени од самиот проект) и надворешни (оние што произлегуваат независно од проектот). за одредени извори на верификација треба да се испланираат финансиски ресурси. најчесто, изворот на верификација го формулираме со наведување на: %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 #reload форматот во кој информациите треба да бидат достапни (извештаи за напредок, сметки на проектот, евиденција на проекти, официјална статистика итн), кој ги обезбедува податоците и колку често може да се обезбедат податоци (месечно, квартално, годишно итн). ако се исполнети предусловите, почнуваат активностите ако се завршени активностите и претпоставките на ова ниво исполнети, резултатите ќе бидат остварени ако се остварени резултатите и претпоставките на ова ниво се исполнети, ќе биде остварена проектната цел. ако биде остварена проектната цел и ако се исполнети претпоставките, тогаш проектот ќе придонесе за остварување на општата цел општа цел општа цел специфична цел специфична цел претпоставки претпоставки очекувани резултати очекувани резултати претпоставки претпоставки активности активности предуслови предуслови претпоставки претпоставки причинско последични врски кај логиката на интервенции претпоставки и предуслови секогаш има одредени ризици кои се надвор од вашата контрола, а кои може да влијаат врз конечниот исход од проектот. со уважување на ваквите ризици, ги идентификувате претпоставките и предусловите: претпоставките се надворешни фактори за кои проектот не е одговорен, но се многу важни за постигнување на резултатите, целта на проектот и општата цел; предусловите се исто така надворешни фактори кои мора да се исполнат пред да започне проектот. општа цел општа цел претпоставки претпоставки специфична цел специфична цел претпоставки претпоставки очекувани резултати очекувани резултати претпоставки претпоставки активности активности предуслови предуслови %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload ја сочинуваат четири реда и пет колони. по вертикала, првата колона ја претставува стратегијата на проектот. таа покажува што и како ќе се постигне со проектот, објаснувајќи ги причинско-последичните односи меѓу различните цели. во последната колона на рамката се наведуваат битните претпоставки и ризици од опкружувањето кои можат да влијаат врз проектот. по хоризонталата се одредуваат индикаторите со кои се мери текот и влијанието на проектот, како и начините на кои овие индикатори се проверуваат. во втората и во третата колона, под редот активности, потребно е да се одредат потребните ресурси и трошоци за реализација на проектот, но само како генерални износи. исто така, потребно е да се наведе на кој начин и колку често ќе се прибираат податоците за реализацијата на проектот и каде ќе се чуваат тие во текот на имплементацијата на проектот. важно е исказите во логичката рамка да бидат срочени на начин, на кој што, без разлика од каде се почнува со читањето, вертикално или хоризонтално, укажува на причинско последичните врски. пополнување на логичка рамка пополнување на логичка рамка пополнување на логичка рамка постојат повеќе толкувања за тоа по кој редослед треба да се пополнува рамката. најчесто се препорачува да се прави тоа на следниов начин: пополнување на логичка рамка почетна состојба (baseline) објективно мерливи индикатори на успешност изводи и начини за потврдување претпоставки севкупна цел на проектот (1) (8) (9) (10) конкретни цели на проектот (2) (11) (12) (13) (7) очекувани резултати (3) (14) (15) (16) (6) активности (4) (5) логичка рамка повеќе повеќе повеќе %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload управување со проектен циклус упц се состои од шест клучни фази: планирање планирање планирање идентификација идентификација идентификација идентификација формулација формулација формулација формулација финансирање финансирање финансирање финансирање имплементација имплементација имплементација имплементација евалуација евалуација евалуација евалуација %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload прилози буџет за проектот евалуација план на активности и траење очекувани резултати и влијание активности целни групи и крајни корисници цели (општи/долгорочни и специфични/краткорочни) опис на проблемите и потребите резиме на проектот референци за подносителот и неговиот партнер административни податоци за подносителот насловна страница најчеста содржина на проектните апликации е следнава: детали за секое заглавие ќе најдете во прирачникот за упц. за да пристапите до прирачникот за упц, кликнете тука. детали за секое заглавие ќе најдете во прирачникот за упц. за да пристапите до прирачникот за упц, кликнете тука. детали за секое заглавие ќе најдете во прирачникот за упц. за да пристапите до прирачникот за упц, кликнете тука. фаза формулација во оваа фаза се подготвува деталната проектна и тендерска документација. исто така, донаторот ги оценува поднесените документи: предлог проектот и буџетот односно барањето за финансирање. овие документи ја опишуваат рамката на помошта која се бара, ги анализираат потребите и проблемите, ги опишуваат очекуваните резултати и влијанието на проектот, текот на спроведување на проектот како и распределбата на финансиски средства, трошоците и потребните ресурси. финален производ на оваа фаза е логичката рамка. стандардна содржина на предлог проектот стандардна содржина на предлог проектот стандардна содржина на предлог проектот %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload управување со проектен циклус упц се состои од шест клучни фази: планирање планирање планирање идентификација идентификација идентификација идентификација формулација формулација формулација формулација финансирање финансирање финансирање финансирање имплементација имплементација имплементација имплементација евалуација евалуација евалуација евалуација %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload фаза финансирање во фазата на финансирање, главниот апликант потпишува официјален финансиски договор со донаторот кој го опишува финансискиот аранжман неопходен за спроведување на проектот. %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload управување со проектен циклус упц се состои од шест клучни фази: планирање планирање планирање идентификација идентификација идентификација идентификација формулација формулација формулација формулација финансирање финансирање финансирање финансирање имплементација имплементација имплементација имплементација евалуација евалуација евалуација евалуација %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload фаза имплементација по фазата на финансирање, се преминува кон имплементирање на проектот. веднаш по потпишувањето на договорот, треба да се направат одредени административни и проектни подготовки. во зависност од сложеноста на проектот, таквите подготовки можат да траат од 15 дена до два месеци, па дури и три месеци. затоа е неопходно да се смета на времето кое треба да се одвои пред да започне реализацијата на теренските активности. овие подготовки можат да се сведат на: административни подготовки, подготовка за вработените во проектот подготовки поврзани со засегнатите страни во проектот подготовки поврзани со партнерите подготовки поврзани со донаторот %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload детали за подготовките ќе најдете во прирачникот за упц. за да пристапите до прирачникот за упц, кликнете тука. детали за подготовките ќе најдете во прирачникот за упц. за да пристапите до прирачникот за упц, кликнете тука. детали за подготовките ќе најдете во прирачникот за упц. за да пристапите до прирачникот за упц, кликнете тука. со мониторингот се врши проверка и оценување на изведбата и на резултатите контролна оваа функција обезбедува препораки за содржината и финансиските аспекти на имплементацијата советодавна со оваа функција се обезбедуваат информации за правилата и процедурите за имплементација со што се избегнуваат грешки. превентивна мониторинг на проектните активности секое систематско и континуирано собирање, анализа, комуникација и користење на информации со цел управување и донесување на одлуки во врска со имплементацијата на проектот се нарекува следење на проектот (мониторинг). функции на мониторинг: превентивна превентивна превентивна превентивна советодавна советодавна советодавна советодавна советодавна контролна контролна контролна контролна контролна %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload второ, набљудувањето може да се користи за триангулација, т.е. за потврда на информациите добиени со други методи како интервјуа или дискусии во фокус групи. на пример, го во извештајот може да наведе дека учесниците се активни во време на спроведување на работилница. со посета на следната работилница, може да се потврди овој податок. << << << 2/2 набљудување во рамките на мониторингот, набљудувањето може да послужи за неколку цели. прво, тоа може да биде примарен метод на собирање на информации. овој вид на набљудување е најкорисен кога бараните информации се однесува на опипливи и забележливи работи. на пример, ако се работи за активност која вклучува реновирање/обновување или доизградба на некој објект. >> >> >> 1/2 набљудување квалитативен метод, кој претставува специфична форма на групно интервју со претходно подготвени прашања. прашањата се спроведуваат во прецизно определена група која претставува репрезентативен примерок, направенa според релевантни критериуми. групата треба да има 6 до 12 испитаници, прашањата да бидат структурирани и процесот да трае најмногу 2 часа, со, по можност, снимен запис. фокус групата е вреден извор на податоци за ставовите, вредностите и проблемите на испитаниците. фокус групи анкетата е процес на собирање и анализирање на изјавите на луѓето, и е квантитативен метод. одговорите на испитаниците се запишуваат во прашалници. кога креирате прашалник, добро е да комбинирате отворени и затворени прашања. овозможуваат собирање на голем број информации од голем број испитаници во релативно краток временски период. можат да бидат организирани на неколку различни начини: телефон, директен, компјутер, е-маил. прашалници / анкети квалитативен метод, кој подразбира директна комуникација со испитаниците. најбитно е да бидат поставени квалитетни, отворени прашања (кои започнуваат со тоа како, зошто, каде, што, итн.). интервјуата можат да бидат формални или неформални, во живо/преку медиуми, структурирани или полуструктурирани, индивидуални/групни интервјуа. интервјуа ова е првиот чекор врз основа на кој одредуваме кои податоци недостасуваат и треба да ги собираме со други методи. релевантни документи за оваа намена се: самиот предлог-проект, извештаи од состаноци и спроведени активности, финансиски извештаи, итн. јавни документи - закони, јавни повици, регулативи, извештаи кои ни служат за подобро разбирање на контекстот на нашата работа итн. медиумски записи-новински статии, фотографии, радио и тв емисии. анализа на документи кој го врши мониторингот? проектниот тим (внатрешен мониторинг) донаторот (надворешен мониторинг) надворешни набљудувачи (независен мониторинг) техники со кои се врши прибирање на информации за мониторинг анализа на документи анализа на документи анализа на документи анализа на документи интервјуа интервјуа интервјуа интервјуа интервјуа прашалници / анкети прашалници / анкети прашалници / анкети прашалници / анкети прашалници / анкети фокус групи фокус групи фокус групи фокус групи фокус групи набљудување набљудување набљудување набљудување набљудување %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload од кои извори треба да ги прибираме податоците за да можеме да го следиме напредокот, а во исто време да биде тоа изводливо во поглед на ресурсите и капацитетите на организацијата/институцијата? колку често ќе ги прибираме? кои и колку податоци ни се потребни? мониторинг извештај извештаите за мониторинг на проектот треба да ги вклучуваат сите потребни информации за напредокот на проектот, достигнувањата на проектот, компатибилноста на активностите и трошоците, потенцијалните тешкотии итн. клучен сегмент од извештајот е препораката/ите или заклучокот/ците на мониторинг тимот/комисијата за спроведување на активностите. при дефинирање на форматот за мониторинг извештај, се зема во предвид следново: 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload кои и колку податоци ни се потребни? колку често ќе ги прибираме? од кои извори треба да ги прибираме податоците за да можеме да го следиме напредокот, а во исто време да биде тоа изводливо во поглед на ресурсите и капацитетите на организацијата/институцијата? управување со проектен циклус упц се состои од шест клучни фази: планирање планирање планирање идентификација идентификација идентификација идентификација формулација формулација формулација формулација финансирање финансирање финансирање финансирање имплементација имплементација имплементација имплементација евалуација евалуација евалуација евалуација %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload позитивни и негативни промени кои произлегуваат директно или индиректно од интервенцијата, намерно или случајно. какви промени се случиле? дали овие промени се резултат на интервенцијата? каква реална промена направил проектот кај крајните корисници? влијание до кое ниво проектот и активностите соодветствуваат на приоритетите и политиките на државата, заедницата, целната група и донаторите? дали интервенцијата е соодветен одговор на потребите? дали е во согласност со политиките и приоритетите на главните засегнати страни? дали е компатибилна со другите напори? дали е комплементарна, иста или конкурентна со други интервенции? релевантност мерење на постигнатиот резултат во однос на потрошените ресурси. дали активностите се ефективни? дали се постигнати целите на време? дали проектот е имплементиран на најефикасен начин споредено со можните алтернативи на имплементација? ефективност до кој степен активноста ја постигнува својата дефинирана цел? кои се главните фактори кои влијаеле на постигнувањето или неуспехот да се постигнат целите? ефикасност фаза евалуација евалуација е систематско и објективно оценување на завршените проекти или оние кои се во тек, нивниот дизајн, методите и резултатите од спроведувањето. целта е да се утврди релевантноста и исполнувањето на целите, ефикасноста, влијанието и одржливоста. меѓутоа, евалуацијата не се врши секогаш и обично се препорачува за подолги проекти, со поголема вредност. ефикасност ефикасност ефикасност ефикасност ефективност ефективност ефективност ефективност ефективност релевантност релевантност релевантност релевантност релевантност влијание влијание влијание влијание влијание %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload детали за конкретните чекори за спроведување на евалуацијата ќе најдете во прирачникот за упц.за да пристапите до прирачникот за упц, ве молиме кликнете тука. детали за конкретните чекори за спроведување на евалуацијата ќе најдете во прирачникот за упц.за да пристапите до прирачникот за упц, ве молиме кликнете тука. детали за конкретните чекори за спроведување на евалуацијата ќе најдете во прирачникот за упц.за да пристапите до прирачникот за упц, ве молиме кликнете тука. за разлика од директната распределба на средствата, каде што средствата се доделуваат на организации врз основа на нивното лично лобирање и застапување без разлика на приоритетите и потребите, овој проектен пристап обезбедува вклученост на граѓаните во процесот и на тој начин директно и веднаш придонесува за поефикасна решение на проблемите. брзото и ефикасно решавање на проблемите во локалните заедници обезбедува нивен брз напредок и развој. токму вклучувањето на граѓаните во процесот на дефинирање на приоритетите и проблемите што треба да се решат, ја покажува нивната поддршка, придонесува за постигнување на нивното задоволство и одразува најголема придобивка за граѓаните. претходно претходно претходно 5/5 општините преземаат активности насочени кон подобрување на системот на услуги кои се обезбедуваат на ниво на заедницата и наметнуваат поефикасно трошење на буџетските средства кои придонесуваат за конкретни и мерливи резултати. граѓаните очекуваат нивните избрани претставници и извршната власт да ги препознаат нивните потреби и да ги решат проблемите на микро ниво. со примена на методологијата лод и проектниот пристап, граѓаните преку граѓанскиот сектор ги дефинираат приоритетите кон кои ќе се насочат јавните средства. следно следно следно претходно претходно претходно 4/5 овие методи ќе му овозможат на невладиниот сектор дополнително да се професионализира во пишувањето и управувањето со проекти, да има поедноставен и полесен пристап до јавните фондови и ќе отворат можности за пристап до дополнителни надворешни фондови, како што се фондовите на европската унија, другите меѓународни развојни агенции и фондации, иницијативи итн. исто така, користењето на овој пристап води кон развивање на поголема одговорност во градењето партнерства на двете страни. следно следно следно 3/5 од друга страна, граѓанските организации ќе имаат можност да работат на решавање на реалните потреби на своите граѓани и ќе бидат соодветно наградени за таквите услуги. тие ќе имаат можност да станат партнери кои ќе можат да им покажат на граѓаните и општинските лидери дека нивните достигнувања, оперативни процедури и капацитети се составен дел на локалната заедница и дека тие со своите активности директно придонесуваат за квалитетот на животот и развојот на заедницата. следно следно следно 2/5 примената на лод методологијата му овозможува на граѓанското општество да ги професионализира и специјализира своите услуги, да одржува континуитет во работата и со тоа да стане посилен партнер на општините. исто така, граѓанските организации можат да ги зајакнат своите капацитети за транспарентност и да станат составен дел на развојно ориентирана средина во заедницата. следно следно следно 1/5 лод методологија лод методологијата е транспарентен, јавен и инклузивен систем за препознавање на потребите во заедницата, распределба на средства, следење на расходите и анализа на резултатите, кој е развиен како методолошки документ кој ќе се користи првенствено на ниво на општински администрации. секако, овој пристап може без ограничувања да се искористи и да се прилагоди на специфичните барања на кое било друго повисоко ниво на управување. универзалноста на пристапот, општата применливост, флексибилноста и приспособливоста овозможуваат методологијата лесно да се усвои, да се користи и понатаму да се развива. вовед во лод методологија вовед во лод методологија вовед во лод методологија за да пристапите до лод методологијата, ве молиме кликнете тука. за да пристапите до лод методологијата, ве молиме кликнете тука. за да пристапите до лод методологијата, ве молиме кликнете тука. %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload лод методологијата е применлива во сите области и за сите проблеми на општините сé додека го може да бидат ангажирани околу нивното ублажување. средствата се распределуваат според проекти, согласно јасно дефинирани критериуми и приоритети, а проектите нудат активности од кои бенефит имаат целните групи и општината. универзалност универзалност универзалност вклученоста е клучен фактор на методологијата која има за цел да постигне повисок степен на доверба во процесот на вклучување на сите релевантни страни во градењето на заедницата и овозможување на создавање идни партнерства. најзаинтересираната страна која е активно вклучена во процесот е самото граѓанско општество кое, како претставник на интересните групи, активно учествува во чекорите кои се однесуваат на изборот на приоритетните области (чекор 1 - анализа на проблемот и одредување приоритети) и учество на претставници на го во комисијата за евалуација на проекти (чекор 3 - евалуација на предлог проекти). распределба на средства распределба на средства распределба на средства универзалност универзалност универзалност универзалност транспарентноста се обезбедува преку активно учество на сите чинители во процесот кој започнува со постоечките јавни расправи за подготовка на локални развојни стратегии, усвојување на буџет и избор на приоритетни области на кои се однесува јавниот повик. вклученост вклученост вклученост распределба на средства распределба на средства распределба на средства распределба на средства универзалност универзалност универзалност универзалност основни принципи на лод транспарентност транспарентност транспарентност вклученост вклученост вклученост вклученост распределба на средства распределба на средства распределба на средства распределба на средства универзалност универзалност универзалност универзалност %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload извештаите од мониторингот на проектите треба да ги содржат сите неопходни информации за напредокот на проектот, достигнувањата со проектот, компатибилноста на активностите и трошоците, потенцијалните тешкотии итн. клучен сегмент на овој извештај се препораките, или заклучоците на тимот/комисијата за мониторинг во врска со имплементацијата на активностите. формуларите за мониторинг и за финалниот извештај за резултатите и активностите на го се дадени во анексите 29 и 30 од лод методологијата. извештаи од мониторингот во анекс 28, даден е детален опис на сите чекори кои треба да се преземат во текот на мониторингот на имплементацијата на проектот. упатства за мониторинг комисијата за мониторинг ја назначува градоначалникот на општината, и таа е составена од службеници кои имаат познавања од упц, и најмалку еден претставник од одделението за соработка со го и еден службеник кој работи на финансиски прашања. се препорачува комисијата да биде составена од повеќе членови, или членови со свои заменици (членот и заменикот треба да бидат од различен пол), за да се гарантира експедитивност и континуитет во одредени случаеви, односно, кога еден од членовите не е во можност да ги извршува задолженијата. принципите за родова еднаквост/еднаква застапеност треба да се почитуваат во однос на составот на комисијата. се препорачува мониторингот да биде дефиниран како редовна задача во рамки на описите на одредени работни места и да се формира постојана комисија за мониторинг. формирање на комисија за мониторинг мониторингот се заснова на информации кои се добиени преку извештаите за напредокот (вклучувајќи ги и финансиските извештаи) и други информации кои се добиени на барање на општината и преку теренски посети. овде потенцираме неколку нешта во рамките на овој чекор. формирање на комисија за мониторинг формирање на комисија за мониторинг формирање на комисија за мониторинг упатства за мониторинг упатства за мониторинг упатства за мониторинг упатства за мониторинг извештаи од мониторингот извештаи од мониторингот извештаи од мониторингот извештаи од мониторингот чекор 5: мониторинг на проектот и анализа на резултатите чекор 5: мониторинг на проектот и анализа на резултатите лод методологијата се состои од пет чекори: финалниот финансиски извештај претставува приказ на вкупниот износ на потрошени средства од страна на организацијата во текот на имплементацијата на проектот. овој извештај има идентичен формат како и образецот за периодичниот финансиски извештај, освен што го содржи вкупниот износ на расходите. пример за финален финансиски извештај е даден во анекс 27 од прирачникот за лод методологија. финален финансиски извештај преку деталните резултати од проектот и ефектот кој е постигнат врз директните корисници финалниот наративен извештај е потврда дека со проектот се решиле битни проблеми. постигнатите резултати се анализираат во однос на резултатите кои се предложени во предлог проектот, притоа и се евидентира напредокот кој е постигнат за секоја поединечна цел или резултат. образецот за финалниот наративен извештај е даден во анекс 26 од прирачникот за лод методологија. финален наративен извештај трошоците на го треба да бидат во согласност со остварените резултати и буџетот кој е даден во договорот. периодичниот финансиски извештај ги покажува трошоците кои се направени за периодот на известување и тоа мора да биде усогласено со наративниот извештај. наративниот и финансискиот извештај за секој период на известување се поднесуваат заедно. за да се подготви финансиски извештај, на десната страна на оригиналниот формулар на буџетската табела се внесуваат две дополнителни колони (потрошено и салдо). сите трошоци кои биле направени во текот на периодот на известување се внесуваат во колоната потрошено, а колоната за салдо ја прикажува разликата помеѓу оригиналната вредност на секоја буџетска ставка и расходите за таа буџетска ставка за време на периодот на известување. од тој аспект, самиот формулар зависи од содржината на буџетската распределба која била одобрена во текот на процесот на оценка на проектот. пример за образецот за периодичен финансиски извештај може да се најде во анекс 25 од прирачникот за лод методологија. периодичен финансиски извештај наративниот извештај е описен извештај за напредокот на проектот согласно договорот потпишан со општината. содржината на извештајот треба да биде поврзана со резултатите од логичката рамка и планот за активности и степенот до кој истите се постигнати. пример за наративен извештај е даден во анекс 24 од прирачникот за лод методологија. наративните извештаи се изготвуваат на секои два месеца. периодичен наративен извештај извештаите се важен дел од процесот преку кој го им даваат на општините прецизни и навремени информации околу напредокот во имплементацијата на проектот. постојат четири вида на извештаи: периодичен наративен извештај периодичен наративен извештај периодичен наративен извештај периодичен финансиски извештај периодичен финансиски извештај периодичен финансиски извештај периодичен финансиски извештај финален наративен извештај финален наративен извештај финален наративен извештај финален наративен извештај финален финансиски извештај финален финансиски извештај финален финансиски извештај финален финансиски извештај чекор 4: распределба на средства и имплементација на проектот чекор 4: распределба на средства и имплементација на проектот лод методологијата се состои од пет чекори: за да се оценат проектите, општината, со одлука на градоначалникот, формира комисија за оценка на проекти, која се состои од непарен број членови , најчесто 5, кои се претставници на одделенијата за соработка со го и одделенија директно поврзани со приоритетите во јавниот повик, познати активисти и барем еден претставник од го. со цел да избегнат судири на интереси, секој член потпишува изјава а непристрасност и доверливост (анекс 15 прирачник за лод методологија). членовите на комисијата добиваат јасни упатства за оценување со претходно дефинирани критериуми и систем на бодирање (анекс 18) а од состаноците водат записници и пополнуваат формулари за поедничена и збирна оценка на проектите (анекс, 16, 17, 19, 20, 21). на крајот, резултатие со објавуваат а го имаат право на жалби и приговори. процесот завршува со потпишување на договори за финансирање со го чии проекти се избрани. чекор 3: оценка на проектите на го чекор 3: оценка на проектите на го лод методологијата се состои од пет чекори: за подготовка на јавниот повик, се користи анекс 1, образец за повик од прирачникот за лод методологија. јавниот повик треба да биде поставен на место на кое ќе го видат најголем број на го и да трае најмалку 3 седмици. при тоа, повикот се однесува на сите приоритетни области. точниот датум на објава и времетраење го одредува секоја општина. деталните инструкции за објавување на јавен повик ќе ги најдете во анекс 2 на прирачникот за лод методологија. чекор 2: подготовка и објавување на јавниот повик за го чекор 2: подготовка и објавување на јавниот повик за го лод методологијата се состои од пет чекори: пример за приоритетни области на една општина млади и вработување поддршка на проекти и активности за подобрување на вештините и способностите на невработените лица, особено млади и ранливи групи граѓани, за вработување или самовработување преку обуки, доквалификација и преквалификација и нивно прилагодување спрема потребите на пазарот на труд развивање на рурален и алтернативен туризам, преку афирмација на културно-историското наследство, природните убавини и реткости на општината социјална инклузија спроведување на проекти и активности за социјално вклучување на малцинските етнички групи и ранливите категории граѓани, особено лицата со попреченост и децата со попреченост, со цел да се подобри квалитетот на животот родова еднаквост и човекови права поддршка на проекти за градење заедница со родова перспектива со цел да се подобри економската состојба на жените, особено од руралните области и ранливите категории. анализа на приоритети за да се направи анализа, треба да се разгледаат следниве документи: развојни стратегии на општините стратегии за интегриран развој стратегии за конкретни области младински политики социјална инклузија еколошки акциски планови определување на приоритетни области при одредувањето на приоритетните области, се води сметка за следново се дефинира буџетотот се поврзуваат областите со стратешките документи се прават јавни консултации со засегнатите страни се дефинираат од 3 до 5 приоритетни тематски области примери примери примери чекор 1: анализа на постоечките проблеми и очекуваните резултати чекор 1: анализа на постоечките проблеми и очекуваните резултати лод методологијата се состои од пет чекори: лод методологијата се состои од пет чекори: %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload чекор 1: анализа на постоечките проблеми и очекуваните резултати чекор 1: анализа на постоечките проблеми и очекуваните резултати чекор 1: анализа на постоечките проблеми и очекуваните резултати чекор 2: подготовка и објавување на јавниот повик за го чекор 2: подготовка и објавување на јавниот повик за го чекор 3: оценка на проектите на го чекор 3: оценка на проектите на го чекор 3: оценка на проектите на го чекор 4: распределба на средства и имплементација на проектот чекор 4: распределба на средства и имплементација на проектот чекор 4: распределба на средства и имплементација на проектот чекор 5: мониторинг на проектот и анализа на резултатите чекор 5: мониторинг на проектот и анализа на резултатите чекор 5: мониторинг на проектот и анализа на резултатите да се спроведат мерки со кои се овозможува и се насочува имплементацијата на проектот кон начелата на пристап заснован на правата и родова еднаквост. да се спроведат мерки со кои ќе се потврди дека средствата добиени преку договорот за доделување средства (грант) се користат на ефикасен и правилен начин и согласно на принципите за здрав финансиски менаџмент, вклучувајќи го и принципот на транспарентност. да се провери наменското користење на средствата и усогласеноста со финансиските и нефинансиските услови на договорот за доделување средства (грант), а со тоа обезбедување на „најдобра вредност за парите”. да се провери наменското користење на средствата и усогласеноста со финансиските и нефинансиските услови на договорот за доделување средства (грант), а со тоа обезбедување на „најдобра вредност за парите”. целта на мониторингот дали е обезбедена најдобра вредност за парите? дали е обезбедена најдобра вредност за парите? дали е обезбедена најдобра вредност за парите? дали ефикасно се користат средствата? дали ефикасно се користат средствата? дали ефикасно се користат средствата? дали ефикасно се користат средствата? дали се применуваат принципите за човекови права и родова еднаквост? дали се применуваат принципите за човекови права и родова еднаквост? дали се применуваат принципите за човекови права и родова еднаквост? дали се применуваат принципите за човекови права и родова еднаквост? %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% #reload честитки! успешно го завршивте курсот %menu.slidenumber%/%menu.totalslides% изработено од излези излези излези #reload регионална програма за локална демократија во западен балкан 2 управување со проектен циклус упц се состои од шест клучни фази: планирање планирање планирање идентификација идентификација идентификација идентификација формулација формулација формулација формулација финансирање финансирање финансирање финансирање имплементација имплементација имплементација имплементација евалуација евалуација евалуација евалуација